Gymnocladus canadensis: La vita non è un piacere

Un ragazzo di quattordici anni lamenta tosse e affaticamento. Nell'ultimo anno è cresciuto molto, ha aumentato statura e peso. Ora è alto 1,80 m ed è robusto. Da alcune settimane tossisce e la situazione peggiora. La tosse è parossistica e spesso lo porta quasi al vomito. Il medico di famiglia ha prescritto Ventolin e Flixotide, che hanno aiutato. Due anni fa ha avuto la pertosse ed era costantemente stanco. Rimaneva semplicemente seduto sul divano senza fare nulla. Fin dall'infanzia ha avuto problemi respiratori, soprattutto naso chiuso. Quando ha la febbre gli viene epistassi.

Presentazione del caso

Durante la consultazione non contribuisce molto alla conversazione, lascia parlare la madre, mentre lui resta seduto e ascolta in modo neutro ma non scortese. Sua madre dice: «Sta sempre sul divano, si rannicchia in posizione fetale o poggia la testa sulle mani. Si trascina su per le scale, tutto per lui è "troppo". Nonostante sia così malato e stanco, vuole andare a scuola e dice: "Voglio sostenere questo esame." Si costringe a fare tutto, ma non appena le cose più urgenti sono sistemate, crolla. A casa ozia. Gli piace giocare a rugby e vorrebbe essere un buon giocatore. Continua ad andare a scuola, anche se prima di uscire la mattina resta appoggiato al divano come un sacco di patate, ma non si lamenta mai. Vuole sempre andarci, non solo per abitudine, ma di sua iniziativa, e non vuole arrivare al punto in cui gli si debba fare pressione. Va a scuola anche quando è acutamente malato: "Ci vado e se non sto bene, comunque non andrò a casa. Se sono già a scuola, non voglio tornare a casa in anticipo."»

Tutto ciò che fa è accompagnato da profondi sospiri: «Non sto bene». La mattina si sente peggio e si alza dal letto così goffamente, come se fosse di legno. Dopo essersi mosso un po', la sua concentrazione diminuisce e si lascia distrarre. Ricomincia sempre da capo.

È un ragazzo tranquillo, attento e autosufficiente. Cerca soluzioni semplici, è molto diretto e usa pochi aggettivi; il suo linguaggio è piuttosto scarno. A casa colpisce la sua rassegnazione: «È troppo faticoso fare lo scemo o opporsi. Non mi piace tutto questo, ma faccio ciò che deve essere fatto.» Evita le confrontazioni con i genitori; si vede che cerca altre soluzioni; ma per lo più fa ciò che deve, perché opporsi costerebbe troppe energie. È molto socievole, si fida degli altri e ha il dono di mediare tra le persone. A volte può diventare piuttosto arrabbiato, senza sapere esattamente perché.

Analisi

Fabaceae - Centrosema plumieri

La sua lamentela principale è l'affaticamento, simile alla sindrome da stanchezza post-virale dopo la mononucleosi. Continua con ciò che si è prefissato, anche se gli costa. Dal punto di vista sociale è ben adattato e trova soluzioni proprie. Ha una corporatura solida e un comportamento senza complicazioni. Tutto ciò indica un rimedio appartenente all'ordine delle Fabales (Leguminose), ma a quale?

La sua testa pesante, descritta in letteratura nella voce: «Testa, desiderio di appoggiarsi», è tipica del rimedio Gymnocladus. L'epistassi con febbre è nota per Melilotus, che, insieme a Indigo, è anche conosciuto per la tosse spastica. Una testa stanca, epistassi e comportamento semplice potrebbero anche far pensare a Belladonna, ma non ci sono altri segni che indichino un rimedio della famiglia delle Solanaceae. La stanchezza mentale si trova nella voce «lavoro mentale impossibile», dove sono elencati i rimedi Copaiva, Indigo, Gymnocladus e Melilotus. T. Allen ha riportato il desiderio di appoggiarsi nella voce Generale sotto Gymnocladus.

Si osserva un tipico ribaltamento nel suo comportamento. Comincia qualcosa che deve essere fatto o che gli piace e poi improvvisamente è completamente esausto. Cerca di ottenere qualcosa, ma allo stesso tempo non vuole essere disturbato. Sa cosa vuole, ma poi non ce la fa o rimanda tutto. Questi schemi comportamentali mi sono noti da casi precedenti di affaticamento che hanno risposto bene a Gymnocladus.

Prescrizione: Gymnocladus canadensis 200 K, somministrazione singola

Follow-up

La sua energia aumenta, così come le sue capacità nello sport e nello studio. La sua tosse scompare, sebbene prenda ancora Ventolin prima delle partite di rugby. Tre mesi dopo ha una ricaduta. La sua concentrazione peggiora di nuovo, è irritabile e non riesce a carburare. Durante gli esami a scuola ha dolori addominali e si chiede: «Come farò?». I suoi genitori, piuttosto autoritari, si arrabbiano quando lui non dà il massimo a scuola, ma lui impiega tutte le sue forze nello sport.

Qui può almeno ottenere qualcosa che loro non sono riusciti a fare, se si impegna e lavora duramente (dovere versus divertimento, un tema delle Fabaceae). Evita le persone che si sottomettono a regole e norme. Mangia enormi quantità di sandwich. Una ripetizione del rimedio fa aumentare il suo livello di energia quasi immediatamente. Sembra che trovarsi sotto pressione esterna — genitori, scuola, lavoro o ambiente sociale — e dover ottenere più di quanto si creda possibile possa essere un'indicazione per le Fabaceae.

Due anni dopo, dopo una commozione cerebrale conseguente a un incidente sportivo, ha un'ulteriore ricaduta. È emotivamente completamente fuori equilibrio e si sente insicuro a causa dei suoi scarsi risultati scolastici. Riesce a concentrarsi solo per un certo tempo; poi la concentrazione cala notevolmente, proprio come nell'infanzia. È fisicamente molto irrequieto e va avanti e indietro nella stanza; inoltre balbetta leggermente (stadio 5). Nella sua vita sembra non esserci nulla di piacevole o gratificante, ma i "doveri" — scuola e lavoro — restano.

La situazione è tipica di questa fase della vita, ma lui la vive come «la mia vita non è divertente; non è quello che immaginavo» (Fabaceae). Questo atteggiamento comporta ulteriori disturbi. Dopo una dose di richiamo del rimedio torna la tranquillità. Un anno dopo una grave lesione pone fine alla sua carriera sportiva. Sviluppa problemi agli occhi (accomodazione), che possono essere risolti con Manganum phosphoricum. Il manganese è un componente importante di molte piante dell'ordine Fabales ed è un criterio importante per la diagnosi differenziale dell'intero gruppo.

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